博物馆是征集、保存、研究、陈列人类文化遗产的非盈利机构，更是一个社会教育机构，对生活在21世纪的现代人来说是重要的继续教育空间和文化空间。随着博物馆教育功能越来越受到重视，中韩两国对博物馆教育的相关研究颇多，但是国家间的比较研究甚少，对中韩两国博物馆的比较研究为零。在博物馆的社会教育方面，韩国比中国更全面、更规范。本文的目的在于，通过比较和分析来发现问题，探索促进博物馆教育的方法，对中国的地方博物馆的发展做出贡献。　　 本论文以中国山东省和韩国庆尚北道为研究范围，以山东博物馆和国立庆州博物馆为具体比较分析的对象，对两国地方博物馆的教育现况进行了比较。　　 首先，以山东省和庆尚北道的代表性的博物馆为例，从陈列、教育项目、文化活动的三方面分析了博物馆教育现况。其次，以山东博物馆和国立庆州博物馆为例，2008～2010年的数据为基础，对两国博物馆进行了比较分析。通过比较可以看出，比起国立庆州博物馆，山东博物馆没有重视社会教育，特别是能够挖掘和培养‘博物馆迷’的长期教育program和作为地区文化空间的文化活动甚少，主要是通过固定展览和特别展览的形式来完成教育任务的。山东博物馆与外界的互动较少，对外宣传力度也很薄弱，这些也是需要要改善的问题。鉴于上述的情况，本文为山东省，乃至中国的地方博物馆提出了促进博物馆教育的方案。　　 本论文的研究重点在于山东博物馆和国立庆州博物馆的陈列、教育program、文化活动等3个方面，因篇幅和资料的有限，对后续的实行情况，效果没有做到进一步的叙述。希望今后通过更深入的研究来完善。