职业教育的培养目标就是为了让受教育者获得某种职业所需要的职业知识、技能和职业素养,所以从这个意义上讲职业教育就是就业教育,因此,开展职业生涯规划教育是市场经济条件下中等职业学校德育课的重要内容和重要课题之一,而在德育课中开展职业生涯规划教育,能使德育课的教学内容更加贴近学生,贴近生活,贴近社会实际,进而更好地体现了德育课的价值和作用,促进了德育课目标的实现,增强了德育课的实效性。因此,中等职业学校应加强“立德树人”视角下职业生涯教育的理论研究和实践探索。通过职业生涯规划教育的形式和手段,帮助学生树立正确的职业理想和信念,鞭策学生进行自我教育,促进学生素质的全面发展,进而使学生更好的设计自己的发展道路,实现自己的人生目标,实现个人与社会的和谐发展。本文主要采取文献综合法,通过已有的文献资料的阅读和分析,结合职业学校德育课教学的实际,论述了在职业学校德育课中实施职业生涯规划教育的必要性和重要性。同时采用调查法、统计分析法、观察法等与德育课的教师进行交流,共同探求职业生涯规划教育的理论和实践。并在研究过程中,通过调查研究的方法获得职业学校的学生关于德育课开展职业生涯规划教育的反馈信息。职业生涯规划教育是新时期德育工作的重要组成部分。在地位上,职业生涯规划教育是德育工作的补充和完善,是德育工作的基础和延伸;在作用上,职业生涯规划教育使德育目标更清晰而易于实现并渗透于德育的全过程,使德育工作更为切合实际、方法更为灵活、组织形式更具体、生动,工作的效果更持久。本文通过对比国内外的职业生涯规划,结合国内的实际情况,分析了以职校生职业生涯规划为切入点探索职校生德育教育的新途径,对中等职业学校学生的德育教育及职业生涯规划教育的调查结果进行总结分析,查找问题根源,提出了在“立德树人”视角下开展生涯规划教育而必须实行的学校整改措施,和提供教育配合的家庭指导建议,并对社会提出新的诉求,对当前中职学校的职业生涯规划教育有一定的现实指导意义。