“鸟言兽语”的论争是中国现代儿童文学发展史上一次重要的理论争鸣。这场论争丰富了儿童文学的理论成果,也影响了中国现代儿童文学的书写实践。本文由一手历史文献入手,采取史论结合的研究方法,梳理中国现代儿童文学中的“鸟言兽语”之争发生发展的具体历史过程,分析“鸟言兽语”的儿童文学的发展在现代文学阶段经历的起伏,由此管窥中国现代儿童文学发展的历史走向与嬗变轨迹。本文分为四章。第一章主要写“鸟言兽语”之争的历史前缘。“五四”时期“儿童的发现”使得儿童本位观在中国迅速得以传播,与中国传统的“未来之民”的儿童观相悖,“鸟言兽语”之争的萌芽也在这一时期诞生,周作人与柳诒徵等人针对“猫话狗话”的童话是否应该予以取缔进行了针锋相对地讨论,也为后续“鸟言兽语”之争的高潮埋下了伏笔。第二章关注“鸟言兽语”之争的理结下键学论果,的术“成。咨领鸟果第文域言,三为内兽分章导占语析则火据”论探索优之争究,势争“的地“中鸟历位鸟取言史。言得兽脉不兽的语络过语理”、随”论的爆着之成论发社争果争导会的与高火危现后潮索机实续迭、的效儿起论加果童,战深,文支焦,分学持“点析创“鸟编及严作鸟言学峻实言兽术社践兽语领会的语”域现错”之内实位的争的影辑。一的论响以派热争何在潮消退。第四章则对历史与现实进行双重观照,在历史与现实相连通的视野中考_{理论回探望索中}^{察探儿求童既文往学的}、_{国书现写代实儿践童存文在}^{在教新训时与期经发验展对}P_{学着发密展不的可历分}^{遭当遇下的儿挑童战文}D,_史的^学并写,_关“系鸟^由作对的。F_{言一兽方语面}^{启“示鸟意言}”^义,_{的“论儿争童与的中发国现儿”童促文使学创的作}^{兽和语提”供之的争的“历思史想考支辨援来”。}迅者重视儿童的主体地位,尊重儿童的阅读需求;另一方面,“鸟言兽语”的童话书写也是现代“儿童观”被建构和被确认的重要方式。中国现代儿童文学的“鸟言兽语”之争为我们研究现代儿童文学发展史提供了重要的视角,通过“鸟言兽语”之争我们能够思考“儿童”概念如何现代、儿童文学如何走向繁荣的重要命题。