蒙古的汉语教学近几年发展迅速，这不仅与汉语近年来在世界范围内的传播有关，还有着深层的文化和政治原因。具体来说，蒙古学习汉语人数逐年增多的主要原因有：中蒙两国政治关系的正常化；随着两国友好关系的发展，对中国感兴趣的蒙古人越来越多；掌握好汉语可以给很多蒙古人带来更好的就业机会。蒙古国学生在学习汉语的过程中有许多实际问题，比如汉字难、发音难、口语难等，亟待解决，选用更好的教学方法提高蒙古学生的汉语水平使我们面临的问题。本文根据对蒙古国学生的调查研究结果，提出若干应对策略:一从学生的角度，设定明确的学习课程，学习正确使用汉字，加大课外阅读量；二从老师的角度，要适度增加学生的焦虑感，营造良好的学习气氛，使用正确的有针对性的教学方法，挑选适合的教材等等。关于蒙古的汉语教学的方法，一直都有各种不同的探索，不同教学法既有一定的长处，也有其不足之处，很难说有一种绝对正确的方法。我们一般采用最普遍的最适合于大众的教学方法，另外还可以考虑现代教育技术设备的应用，比如装备较精良的语音实验室、各种成套的可供选择的录音资料和供教学的录像机、多媒体教学辅助手段等。