学生是祖国的未来,是社会发展最重要、最宝贵的资源,拥有一个强健的体魄,才能在社会中发挥更强大的作用,才能为祖国奉献更多的力量。为增强学生体质,促进学生身心健康,降低学生体育活动风险,构建安全和谐的校园环境。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、个案研究法和逻辑分析法等研究方法对大连市义务教育阶段农村中小学体育伤害事故进行研究,得出如下结论:1.学校体育伤害事故发生率高达32.2%,主要以轻微损伤为主;受伤最多的活动组织形式为课外体育活动与学校体育竞赛;受伤最多的项目是球类与田径类。2.学生受伤人数与学段成反比关系,受伤学生人数随着学段的增长呈下降趋势;各学段男生受伤人数均高于女生。3.学生受伤最多的部位是腿部、手臂与脚部,除手臂与脚部受伤情况各学段分布比较均匀外,其他受伤部位人数均随学段的增加而减少;各部位的受伤人数男生均多于女生,女生受伤的部位集中于腿部。4.农村学校的运动场地和器材条件差,体育健康管理、外来人员管理存在漏洞;教师专业技术能力、组织教学能力与工作责任心有待进一步提高;学生的课堂纪律差、心理素质差、危险辨识能力低;监护人的安全教育缺失,孩子的健康状况未能及时告知学校等,都是学校体育伤害事故发生的现实问题。需要联合教育主管部门、学校、教师、学生和监护人多方面因素共同预防校园安全事故的发生。强化教育主管部门的监督责任;落实学校运动场地、器材安全管理制度、实施学校体育安全保障责任制度、建立健全学生健康管理制度、完善学校体育伤害事故应急预案;提高体育教师的专业水平、能力和责任心,加强学校师生和学生监护人的体育安全教育;加强学生的组织纪律教育,及时消除体育恐惧心理。