为了有力地促进我国软件产业持续、健康、高速的发展，大量工程型、应用型、高素质的软件工程师需要得到培养。目前我国普通高校软件工程专业培养的软件人才适应性差，课程脱节现象成为顽疾，主要表现在实用性差，与市场脱节，实践与理论脱节，工程实践与技术应用脱节等方面。如何改革软件工程专业的课程体系并提升学生的实践能力，成为该专业教学中亟待解决的问题。本研究主要凭借文献研究法、案例研究法和德尔菲法，对我国高校软件工程专业本科课程体系建设的现状进行分析，然后提出目前状况的不足之处，再通过介绍国外软件工程课程体系，吸取成功的经验，探索我国高校新的软件工程专业本科课程体系。本研究共划分为四章，第一章是绪论，主要阐述选题背景、研究意义、国内外研究综述、研究思路、研究方法和论文框架；第二章主要讲解软件工程概述和课程体系概述，包括软件工程的定义、软件工程专业主要的研究内容、软件工程相关学科、课程、课程设置、课程体系的概念以及高校课程体系的特点；第三章主要对国内外软件工程本科课程体系改革进行分析，国外方面主要描述SWEBOK与SEEK、CMU软件工程课程体系、印度NIIT课程设置，国内方面主要描述我国软件工程开设的现状，并以南京大学软件工程专业本科课程设置为例；第四章主要探索软件工程专业新的课程体系，详细讲述总体思路与原则、本科生培养目标、理论课程体系（课程设置模式、专业核心课程、职业素质课程），实践课程体系，课程体系评价指标和软件项目实训案例等方面内容。