高等职业学校作为高等教育的重要构成部分,为我国的生产建设培养出了大量高素质技能型应用人才,高职学生已成为我国人力资源十分重要的组成部分,成为社会主义现代化建设及新世纪跨越式发展的不可缺少的重要力量。但是,随着高职毕业生总量的增大、增幅的提高,供需矛盾越来越尖锐,就业过程中突显出许多新的问题。高职院校作为传播知识、技能、社会规范及道德观的场所,应积极做好高职生的就业指导工作,引导和帮助高职生树立正确的择业观、顺利就业、成功创业,这不仅关系到我国经济发展和社会进步,关系到高等教育体制改革的进程,也关系到千家万户百姓的切身利益及高职生的发展与成才。本文除了引言和结语外,主体内容分为三个部分:第一部分:高职院校就业指导的概念、特点和意义。就业是指劳动者同生产资料相结合,从事一定的社会劳动并取得经济收入的活动。社会中具备劳动能力的人都是通过就业来维持生活,实现自己的价值,并为社会做出贡献。就业指导是指为需要获得职业的人提供如何获得适合自己的职业的各种服务和指导,从而实现劳动者与职业的结合。高校就业指导是指通过对大学生进行职业意识、职业目标和职业道德的定向教育,促进其职业素质发展,并指导大学生的职业行为,最终帮助大学生学会根据社会需要和自身特点进行职业决策。高职院校就业指导与普通高校就业指导既有共性又有区别,其培养的目标是应用型高等技术人才,所开设专业的岗位群大多是面向生产、经营第一线。职业能力是高职院校教学中最突出的重点。高职生所面对的择业环境与普通高校毕业生有着较大的区别。因此,高职院校就业指导应结合高职生的特点,更加注重对学生的思想政治教育及社会实践指导。高职院校就业指导具有三个特点:导向性,高职院校就业指导首先是通过思想教育来引导高职生的思想和行为,转变其就业观念,提高其就业能力。实践性,高职院校就业指导不仅要学生掌握就业知识、就业信息,而且要学生通过各种实践活动来检验学生的专业理论学习、专业技能水平,不断提高学生的职业适应性。区域性,从高职院校设置的专业及学生的来源地看,大都是为了满足本地区对专业人才的需求,而且高职生毕业后所服务的范围也大多局限于本地区。高职院校就业指导具有重要意义。高职院校就业指导有利于提高高职生的思想道德水平;有利于提高高职生的就业能力;有利于高职生的全面发展。第二部分:高职院校就业指导工作的现状分析与存在问题的原因探究。本文应用调查走访所收集到的大量数据资料,从实际出发分析了石家庄某高职院校就业指导工作的现状,客观地指出其在机构设置、队伍建设、人员配备、课程建设及指导方式、就业情况反馈等方面取得的成绩和存在的一系列问题,造成这些问题的主要原因是:就业指导机构运行机制不健全;就业指导教师专业化程度不高;高职生重技能学习轻思想政治教育、就业定位不准确;社会参与支持力度不够。第三部分:高职院校就业指导工作改革的思路。一要建立高效的就业指导运行机制:发挥学院领导的核心作用,加大就业指导所需经费的投入,建立就业指导工作评价监督机制,完善就业信息服务平台管理。二要打造专业化的就业指导工作团队:培训专业化的就业指导专职教师,发挥就业指导兼职教师的作用,调动专业课教师参与就业指导的积极性。三要树立德技并重的就业指导理念:克服重技轻德思想意识,树立以人为本的教育理念。四要加强对高职生的个性化指导:强化对普通群体的个性化指导,重视对特殊群体的个性化指导。五要广泛争取社会各界人士的支持:积极聘请校外就业指导专家来校进行指导,加强同企业人力资源管理人员的沟通,争取高职学生家长的支持。