如何在新的历史条件下提高高校思想政治教育的效果，是摆在广大理论工作者和实践工作者面前的一个重大课题，而优化高校思想政治教育的环境是提高高校思想政治教育效果的重要举措。本文以邓小平理论为指导，运用思想政治教育学的有关理论以及理论联系实际分析问题的方法，对高校思想政治教育环境的优化问题作了较为深入的探讨。首先，本文从两个层面上分析了环境对高校思想政治教育的影响。一方面，环境通过影响高校思想政治教育者的素质、高校思想政治教育的内容、方法和效果，对高校思想政治教育活动产生很大影响。另一方面，环境对大学生的成长也产生很大影响，它为学生思想品德的形成和发展提供成长基地，创造内在需求，起感染和熏陶作用，并具有很强的约束力。其次，本文着重从高校思想政治教育的宏观环境、社区环境、家庭环境和大众传媒环境等方面深入分析了当前高校思想政治教育环境存在的诸多问题。主要表现在：改革开放的不断深入，使高校思想政治教育的宏观环境更加复杂；高校所处社区环境空前复杂，给高校思想政治教育带来了一些新问题；家庭问题的增多和婚恋观念的变化使高校思想政治教育面临更加复杂的家庭环境；大众传媒的迅猛发展，特别是互联网的普及，给高校思想政治教育环境带来了新的问题，等等。最后，针对问题，提出了优化高校思想政治教育环境的对策建议。高校思想政治教育环境的优化从根本上说是使高校思想政治教育环境成为高校思想政治教育的自觉手段，并使其各要素及其相互关系保持最佳状态。一是政府要充分发挥主导作用，为高校思想政治教育创造一个良好的宏观环境。具体包括：政府要进一步积极稳妥地推进改革，加强各种配套制度的建立和完善，减少改革的震荡，创造一个安定团结的社会环境；通过运用行政法律手段，制定相关的法律法规，为高校思想政治教育环境的优化提供制度保障；加强党风廉政建设，提高社会综合治理的效果，形成良好的社会氛围；充分整合各环境子系统，形成高校思想政治教育的合力。二是高校要充分利用自身的资源优势，积极主动地开展优化环境的活动。如加强高校内部建设，形成积极向上的校风和良好的高校形象；充分利用自身的资源优势，积极主动地走向社会，参与社会环境的建设与发展；拓展校外思想政治教育空间，由封闭式教育向开放式教育转变。三是要充分调动各方面力量，采取多样化的形式，营造良好的社区环境、家庭环境和大众传媒环境。