艺术是人类社会的产物，是人类独有的。美是艺术的核心。美术的审美作用是通过生动感人的艺术形象，比如画面上的色彩、不同雕塑的形体、演员表演动态以及整个形象的美，使人们感受到视觉上的愉悦，精神上的快乐和理智上的满足，使人们在艺术形象的感染下，在身临其境的状态中，感受到什么是美，什么是丑。美术具有认识作用，教育作用和审美作用，这篇论文主要讨论的是这些作用怎样运用到儿童教育当中。儿童美术教育离不开儿童画，对儿童画作品的探索，对儿童作画过程的探索，利于更好的促进儿童美术教育。对待儿童画不要用成人的标准来衡量，儿童拥有其特殊的内心世界，我们通过分析儿童画来了解孩子的生命历程，通过正确的方法来提高儿童对于绘画的热情，通过绘画来激发孩子对他身边事物的好奇心，让孩子体会到绘画的趣味性，唤起儿童对知识的渴望。儿童接受知识，离不开具体形象。美术尤其是绘画，有着多变的形状，美丽的颜色、丰富的结构。美术有着多种多样的形式，有不同种类的材质来吸引着儿童。美术有利于儿童对这个世界的认知，对儿童记忆力的发展、想象力和创造性的积累、儿童智慧的启迪有着不可忽略的作用，对儿童生长发育的整个生命历程有着重大的意义。