随着新课改工作的推进，在历史教育教学开展过程中，强调的是学生综合能力的培养。在初中历史教学中，充分利用乡土史课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益。通过在初中历史教学工作上引入乡土文化资源，促使学生能够提升对历史课程的学习兴趣，同时也可以培养学生热爱祖国、家乡的浓郁情感。此外通过这种方式，也可以致使一线初中历史教师加强教育素养的教育，推动个人教学方式的转变，促进地方传统历史文化的保护和传承。　　本课题主要针对溧水地区开发利用乡土史课程资源的现状，阐述了在初中历史教学中开发与实现乡土史课程的途径，共分为五部分：　　第一部分： 针对问题的来源，对历史课程资源进行了概述，结合本文研究的目的意义以及研究过程对本课题进行了探讨。　　第二部分：对溧水地区开发与利用乡土史课程资源的现状进行调查，找出溧水地区乡土史课程资源开发利用中存在的问题，分析原因。　　第三部分：从现有的成果出发，结合初中历史教学当前的实践，分析乡土资源融入教学中的必要性与可行性。　　第四部分：以溧水地区为例，对溧水地区开发和利用乡土史课程资源进行了理论分析和实际操作的阐述。　　第五部分：以部编版八下《社会生活的变化》 作为案例，针对乡土资源融入历史教学中进行教学设计。