随着影视技术的发展和高中教学信息化环境的逐渐形成，越来越多的历史影视资源被运用到高中历史课堂，如何将这一课程资源更好地运用到高中历史教学中，充分发挥其优势，是一个值得研究的问题。本人在前人研究的基础上，运用文献法、案例分析法，结合实际教学案例，以影视史学的相关理论和建构主义的教育理论为指导，一方面探讨历史影视运用到高中历史教学的积极作用，另一方面重点探讨了运用于高中历史教学的历史影视资源的搜集整理问题和开发运用问题，并结合《辛亥革命》一课进行了说明。研究认为，在教学中运用历史影视资源时应注意真实性、分类区别性、精选性、目的性以及和学生实际相结合等原则；在建立历史影视资源数据库时需要注意搜集途径和搜集资料的再加工和整理；在分析运用的时机时强调影视资源在新课导入及解决重难点问题时的重要性等等。