自2016年我国政府《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》出台以来,社会各界对农村留守儿童的关注度也随之提高,留守儿童在农村地区的分布规模、存在困境、学习教育、心理健康、情感支持及性别结构等方面的问题成为人们关注的重点。其中“小候鸟”作为留守儿童群体中较为特殊的一类,他们的安全问题却似乎一直未受到足够重视。近几年来,关于“小候鸟”假期安全事故的报道频繁出现在各类媒体及社交平台上,其安全问题亟待解决。笔者于2017年暑期在广州市C岛社区内的T机构进行专业实习,实习期间参与该机构承接的2017年暑期外来务工子女来岛团聚项目,与社区中的“小候鸟”群体、他们的父母和有着丰富实务经验的社会工作机构的工作人员进行大量接触。通过实地研究的方法调查,笔者发现该群体在脱离熟悉生活环境的假期存在诸多安全问题。在生态系统理论指导下,分别从微观层面的“小候鸟”个体自身、中观层面的“小候鸟”的家庭和学校、宏观层面的社区和社会环境三个方面分析其产生的原因。在此基础之上,运用小组工作的方法为“小候鸟”们提供专业的社会工作服务,以期提升参与小组的“小候鸟”的自身安全意识和自我保护能力。通过完整呈现小组工作接案、预估、计划、介入、评估及结案实务过程,来展现社会工作介入“小候鸟”群体安全问题的具体操作及效果。最后,本文的研究认为“小候鸟”群体的假期安全问题亟待重视,社会工作可以在“小候鸟”群体的假期安全问题上发挥较为重要的作用。同时,在社会工作介入该问题的具体过程中,可以充分利用高校的义工志愿者资源、灵活把握活动设计、根据小组的实际需求选择小组形式及类型。需要指出的是小组工作在“小候鸟”假期安全问题上存在一定局限性,实务过程中出现计划与实际执行存在差异性等问题,这需要笔者在将来研究中更多从差异性问题中寻找其共性,综合使用个案、小组和社区的研究方法。