高职教育专业结构设置是否与当地经济结构相适应关系到高职教育能否发挥其对社会经济的促进作用，同时关系到高职教育自身的发展和繁荣。高职教育是直接为区域经济服务、为地方培养应用性专门人才的教育形式，只有主动适应国民经济结构战略性调整对高职人才的需求，适时优化专业结构，提前预测经济动态，做好人才需求预测，使高职教育专业结构与经济结构的战略性调整同步，才能满足社会经济发展的需要，培养的人才才能适销对路。目前湖南省进入经济稳步快速发展阶段，政府的经济决策从“农业大省”到“农业强省”再到十一届二中全会上提出“弯道超车”经济发展策略，都表明了我省将掀起一股应对世界经济寒潮、大力发展我省经济的强风，如何使高职教育很好的服务于经济发展，研究建立适应经济结构的高职专业结构对高职教育专业自身的建设和经济发展都具有十分重要的理论和实践意义。　　 本文通过文献法、比较分析法、问卷调查法等多种研究方法的综合运用，阐述基于区域经济结构优化高职专业结构的理论依据，然后具体详细陈述了湖南省经济结构的发展演变及现状以及湖南省高职教育专业结构的发展演变及现状，并对湖南省高职专业结构与区域经济适应性进行理论考察、调查分析，总结湖南省高职教育专业结构中所存在的问题，进而提出了基于区域经济结构优化湖南高职专业结构的建议和对策。通过研究，本文得出以下结论：　　 一、自改革开放以来，我省高等职业教育发展快速，高等职业教育的发展与我省的三大产业结构较为适应，我省高职院校已形成数量较多，专业科类较为齐全的专业结构体系，培养了数量众多且质量较好的应用型人才，这在一定程度上满足了湖南省经济发展对技术型和技能型人才的需要。总体上，湖南省高职教育专业结构处于一种不断优化过程之中，体现了社会对实用型人才的要求。　　 二、综合我省高职教育专业结构与区域产业结构、劳动力结构匹配程度，以及毕业生学用一致，毕业生对所学专业内容的满意程度、社会用人单位对高职毕业生的满意程度，得出我省高职教育专业结构还不能很好的适应经济发展要求，高职院校培养的毕业生在数量和质量上还不能充分满足各种部门对各类人才的需求，我省高职教育专业结构的学科内涵、专业品质尚需进一步的提升、完善，专业内容应进一步加强与社会及用人单位的衔接。　　 三、我省高职教育专业结构还需进一步优化以适应区域经济结构的发展要求，政府职能部门同高职院校对高职专业结构调整都需做出努力以实现高职专业结构优化。第一、湖南省高职教育专业结构调整必须要与湖南区域经济结构相适应，以市场为导向，重点建设一批与湖南支柱产业相适应的特色专业；第二、政府做好政策制定，经济预测等方面的宏观调控措施，积极引导高职教育专业结构的调整方向，建立符合湖南省经济发展特点的高职专业结构；第三、高职院校必须把加强专业内涵建设和优化专业结构统一起来，加强品牌专业、特色专业、打造精品课程，促进高级技术和技能型人才的培养，努力实现高职教育专业结构与区域经济结构相适应。