当今社会对应用型技术人才需求的不断增长促进了我国中等职业教育学校的快速发展。中等职业教育学校数量增加，办学规模扩大必然要求建设一支优良的师资队伍。有效激励教师，提高教学质量尤为重要。本文以重庆市渝中职业教育中心为研究对象，在有关文献研究的基础上界定了相关激励、教师激励等的概念，基于国外有关激励理论和教师激励的特点，通过问卷调查，研究重庆市渝中职业教育中心教师队伍的状况以及激励措施存在的问题。结合激励措施建立的原则，设计出适合重庆市渝中职业教育中心长足发展的激励措施。　　研究结果显示，重庆市渝中职业教育中心主要采取了聘任及职务晋升激励、物质激励、考核激励以及培训激励等激励措施。激励措施中存在的主要问题是缺乏变通性、缺乏有效性、被利益化、缺乏民主性等问题，在具体实施的过程中也存在着观念落后、现有制度不完善、沟通渠道不畅通等问题。因而，为了完善重庆渝中职业教育中心教师激励措施，可以采取实行差异化措施、重视教师队伍结构的优化、加强物质激励与精神激励的有效结合、创设公平竞争的机会以及强化环境激励等手段，在实施的过程中也可以从转换观念、完善沟通渠道，营造和谐氛围、建立完善的规章制度以及对教师激励进展的跟踪与及时调整等方面入手来确保教师激励措施的有效实行。