在新课程理念指导下,当今语文教学既关注学生对于语文知识的掌握,又关注学生语文能力的培养、道德修养和审美情趣的提高。诗歌作为中国文学中最为夺目的明珠,在语文教学方面有着其他文学作品无法比拟的优势。小学诗歌作为小学语文教材中的重要资源,以其篇幅短小、音韵和谐、极具趣味的特点深受学生喜爱。当今的小学语文诗歌教学在取得成功经验的同时,还存在着不足之处。包括：学生学习主动性不够、教师缺乏有效指导、学生训练机会少、课堂缺乏吸引力、教师教学热情不高、儿童情趣难以体现等。造成这些偏失的原因主要有：教学观念陈旧、教师专业素养欠缺、教学过程模式化、教学方法不当等。针对当前小学语文诗歌教学出现的问题及其产生的原因,必须对小学语文诗歌教学进行改革。首先,应当更新教学理念。教学理念与教学实践互相作用,在当今这样一个讲究速度、效率的社会,面对诗歌这样一种古老的值得人们细细品味的文学样式,应当有正确的教学理念,让学生受到正确的学习诗歌观念的影响。其次,要提高教学素养。要想充分发挥教师的作用,让诗歌魅力完全展现,教师就必须提高自身的诗歌理论素养及教学水平。再次,应当优化教学策略。要通过各种易激发学生兴趣和对学生有益的策略来为诗歌教学增色,改变以往诗歌课堂枯燥无味的局面。最后,要改善教学方法。只有选取合适、有效的教学方法,教学效果才会令人满意。教师主要可从诵读、赏析、写作三方面入手来对教学方法进行改善。