随着网络的迅猛发展,产生了一种新的文化形态——网络文化。与此相适应,在大学校园内也形成了新兴的高校网络文化。以互联网为载体的高校网络文化具有两重性：一方面使大学生的思考方式与价值观发生了深刻的变化,为高校德育发展提供了新的机遇；另一方面网络文化固有的消极特点如信息泛滥、网瘾等,不仅对大学生的成长,甚至对高校德育的顺利推行和社会和谐带来新的挑战。高校网络文化融合了校园与网络两种属性,是高校德育的重要阵地。为了使大学生能够更好地成长与发展,就要实现高校网络文化与思想政治教育有机结合,认真总结网络文化环境下大学生的需求特点,深入探索高校网络文化的德育功能,唱响网上思想政治教育的主旋律。高校网络文化是一个有机整体,对高校网络文化的德育功能应该给予高度重视。本文从解读高校网络文化德育功能入手,概括分析了影响高校网络文化德育功能发挥的主要问题,提出了优化高校网络文化德育功能的主要策略,以期对增强高校德育工作的实效性提供借鉴。本文从四个部分进行探索。第一部分是网络文化概述。主要阐述了网络文化、高校网络文化的概念；高校网络文化形成与发展；高校网络文化的结构和特征。通过这些问题的论述为探索高校网络文化的德育功能奠定基础。第二部分概括高校网络文化德育功能的主要表现。在第一部分内容的基础上对高校网络文化的德育功能进行了深入分析。笔者认为,高校网络文化有利于高校德育目标的实现；有利于高校德育社会化的发展；高校网络文化有利于高校德育模式的变迁；高校网络文化有利于高校德育内容的改进；高校网络文化有利于高校德育效果的提升。第三部分分析影响高校网络文化发挥德育功能的主要问题及其原因。当前我国高校网络文化德育功能的发挥受到各种不良因素的阻碍,主要表现为：一是高校网络文化的德育理念不明确；二是高校网络文化的德育主题不突出；三是高校网络文化的德育管理机制不健全；四是高校网络文化的德育队伍不精良。存在这些问题的主要成因是传统德育模式未能适应网络发展新形势及时改进；对网络文化背景下德育特点和规律缺乏深入研究；网络文化自身的负面因素严重存在；高校网络作为德育的平台建设还不够到位。第四部分探讨充分发挥高校网络文化德育功能的主要对策。根据中共中央关于加强网络文化建设和管理的政策指导,针对高校网络文化对于高校德育的有益功能进行可行性的分析,提出了增强高校网络文化有益德育功能的具体措施：第一,健全高校网络文化德育的工作机制；第二,提高高校网络文化德育队伍的整体素质；第三,创新高校网络文化德育的方式；第四,优化高校网络文化德育的资源环境。