自闭症是一种因神经系统失调导致的广泛性发育障碍,主要表现在交往障碍、交流障碍、兴趣和活动的局限、智力发育障碍等,病因至今未明,自闭症儿童就像是星星的孩子。基于自闭症儿童的特殊性,自闭症儿童家庭往往要比普通家庭付出更多的时间精力以及财力,去帮助减少自闭症儿童与社会的隔阂,因此自闭症儿童的家庭支持是他们社会化阶段必不可少的前提,此背景下,以父母为主体的家庭支持会面临经济、情感、教育等方面一系列的压力。因此本文从以下五个章节展开探讨:第一章通过研究现如今国内外的自闭症儿童、自闭症儿童家庭以及社工如何介入自闭症儿童的家庭为参考,以社会支持理论,角色扮演理论和社会学习理论,为本文奠定了理论基础。第二章笔者以介绍自闭症儿童家庭支持的现状为主,通过前期的观察和访谈了解,在H市为八位自闭症儿童做案例研究,对其家庭背景,日常行为、学业状况等情况做详细了解。不仅评估了自闭症儿童,对其症状及病情有详细了解,同时也相对父母进行了访谈,了解到家庭支持主要分为家庭教育支持、家庭经济支持和家庭情感支持,因此笔者从这三个角度展开,研究每个家庭不同程度的支持方式。第三章是在第二章的基础上,探讨自闭症儿童家庭在对儿童进行各项支持的过程中所面临的现实困境,分别为教育功能弱化、经济功能出现缺口、情感支持具有局限性。针对本文的结论,笔者在第四章写了针对性的建议:首先能够拓宽社会支持的口径和精准度,帮助缓解自闭症儿童家庭的经济负担,完善相关的法律法规,从而为自闭症儿童家庭的援助建立官方规范的依据;其次加强自闭症儿童学校机构的专业化建设,此举一是用来弥补家庭教育支持的不足,二是平衡教育资源,减轻自闭症儿童家庭的教育负担;最后是加快自闭症儿童家庭支持服务体系的建设,鼓励通过社工的直接介入,为自闭症儿童家庭设立一个引导者,不仅对自闭症儿童专业方面给予援助,同时帮助父母进行心理疏导,缓解心理压力,从而更好的对自闭症儿童进行社会化支持。最后,笔者对本文进行了总结和展望,第一是自闭症儿童的成长有赖于家庭支持,第二是家庭支持的困境阻碍了儿童社会化的发展。第三是自闭症儿童家庭需要社工的介入。首先,笔者通过对案主的研究发现,家庭支持程度越紧密,父母配合度高的家庭,则该儿童社会化程度相对较好,而家庭支持程度松散,父母配合度低的家庭,儿童早期社会化的效果就不理想。其次,家庭支持现有的困境会阻碍自闭症儿童社会化的发展,例如,家庭经济困境,会导致父母无法在孩子和经济两方面兼顾,不论是牵制了父母的劳动力还是影响了孩子接受更为专业的特殊教育训练,都在某种程度上增加了家庭的负担,从而最终会影响孩子的社会化程度。最后,笔者希望在今后的研究中,能够增加对自闭症儿童年龄的覆盖面,并且能够在在自闭症儿童整个社会化过程中都能持续做一个系统的跟踪性访谈,才能更全面的了解到孩子以及家庭面临的困境需求。