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目的:探讨南疆基层护士突发公共卫生事件应急能力水平及其影响因素,为提高基层护士突发公共卫生事件应急能力提供参考。方法:在2016年12月-2017年8月,采用方便抽样法,抽取南疆地区具有代表性的10家县级医院以及管辖区的82个乡镇卫生院的732名护士作为研究对象,采用相应的测量工具,包括:一般情况调查表、护士突发公共卫生事件应急能力量表、护士突发公共卫生事件应急知识量表、护士突发公共卫生事件应急态度量表进行调查。结果:(1)基层护士突发公共卫生事件应急能力总分为(53.21±7.64)分,条目均分为(3.38±0.69)分,按照应急能力评分标准,基层护士突发公共卫生事件应急能力处于中下水平,并且低于国内水平,即应急能力总分及各维度得分与常模之间比较具有统计学意义(P<0.05)。各维度分析中,急救能力得分最高,综合能力次之,应急知识学习能力得分最低,具体条目得分分析中,现场救护技术(心肺复苏、外伤包扎等)和现场救护知识条目得分较高,分别为(3.61±0.62)分、(3.58±0.65)分,而对常见突发公共卫生事件的判断、应急预案、相关法律法规、灾民心理需求评估及灾民防病健康教育能力得分较低,分别为(3.22±0.63)分、(3.23±0.71)分、(3.24±0.64)分、(3.26±0.82)分、(3.29±0.67)分;(2)相关性分析结果显示,基层护士突发公共卫生事件应急知识、应急态度与应急能力正相关(P<0.05);(3)基层护士突发公共卫生事件应急能力的影响因素分析:单因素分析结果显示,不同医院级别、科室、学历、职称的基层护士突发公共卫生事件应急能力得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);是否参与突发公共卫生事件应急培训、应急演练的基层护士其应急能力得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多元逐步回归分析结果显示,突发公共卫生事件应急知识、应急培训、职称和学历为基层护士突发公共卫生事件应急能力的主要影响因素。结论:本研究中,被调查的基层护士突发公共卫生事件应急能力不容乐观,其中急救能力得分最高,为(3.46±0.69)分,应急知识学习能力得分最低,为(3.31±0.65)分;突发公共卫生事件应急知识、应急培训、职称和学历为主要影响因素,建议相关部门和培训机构,完善灾害相关培训体系,弥补培训缺口,改进传统的培训模式,加强灾害护理与专科护理的联系,完善支持系统,给基层护士提供多种能提升自身素质的平台,提高其突发公共卫生事件的应急能力。