社会主义核心价值观是当代中国共同的核心价值观,是需要全民共同遵守并奉行的价值理念,在高中政治课中进行社会主义核心价值观教育,不仅是基于新时期的德育内容的本质规定,也是响应课程与时俱进的内在要求,更是实现学生全面发展的客观需要。在北京大学的师生座谈会上,习近平总书记明确强调了青年价值观养成的重要性,它不仅决定了未来整个社会的价值取向,同时也影响着青年的成长与发展。高中政治课的课程性质决定了它在学校培育和践行社会主义核心价值观的过程中举足轻重的地位。但是,在高中政治课实际的落实中存在着教学目标拟定重智轻育、教学实施中社会主义核心价值观引导不够、教师对学生践行社会主义核心价值观的身教不足等问题,高中政治课社会主义核心价值观教育还有待加强与深化。因此,在新时期如何将社会主义核心价值观教育贯彻到高中政治课中,仍是在中学阶段培育和践行社会主义核心价值观的重要课题。本文的研究主要从以下四个方面展开:第一部分主要是对本文的选题背景,研究意义以及国内研究现状进行论述,并简要地阐述了论文的研究思路和研究方法,并指出本文研究的创新点。第二部分主要是对社会主义核心价值观的相关内涵进行界定,并对高中政治课中进行社会主义核心价值观教育的意义进行阐述分析。第三部分主要介绍了高中政治课中有效落实社会主义核心价值观教育的理论基础,即赫尔巴特的教育性教学思想、人本主义理论以及思想品德形成规律。第四部分主要是对当前高中政治课进行社会主义核心价值观教育中存在的问题进行梳理,并结合实际分析造成系列问题的主要原因。第五部分主要是从教师的角度出发,对进一步贯彻高中政治课中社会主义核心价值观教育的对策进行探索,为教师在教育教学过程中深入贯彻落实社会主义核心价值观培育与践行提供建议和意见。