英语词重音主要有音高,音强及时长三方面的声学特征,其中任何一个特征没有掌握好都会对重音的产出产生影响。闽南语属于声调语言,主要的声学参数是音高,且闽南语呈现后重模式。本文通过测量闽南语受试者在产出英语词重音时音高、音强及时长上的声学表现,并与英语本族语者的声学表现进行比较,探讨闽南语背景下英语学习者词重音的产出。根据语言迁移理论,二语学习者在学习过程中会受到本族语的影响,但本族方言如何具体影响学习者产出英语词重音的研究十分匮乏。本文具体探究以下三个研究问题:1)在产出英语词重音时,闽南语者是否使用了音高,音强及时长这三个声学参数?2)闽南语者和英语本族语者在使用音高,音强及时长参数上有何差异?3)闽南语对英语名词和动词重音产出有何影响?受试者被分为两组:16位英语本族语者;16位以闽南方言为一语的英语学习者。每组都由8男8女组成。其中美国受试者的平均年龄是28岁,中国英语学习者的平均年龄为19岁,且都是湖南大学非英语专业的学生。实验材料选取了 14对形式相同但重音位置不同的动词和名词,共28个目标词,每个目标词都有相应的情景句。本文分别测量了重读和非重读音节中元音的音高,音强和时长。论文结果表明:1)在产出英语词重音时,闽南语者使用了音高,音强及时长这三个声学参数;2)在产出英语词重音时,闽南语者更多地使用了音高;而英语本族语者更多地使用了时长。造成这一结果的原因主要是因为闽南语属声调语言,强调音高参数。3)由于闽南语呈现后重模式,闽南语者在动词中使用三个参数的程度高于名词,尤其是音高,动词和名词之间的使用程度差异显著。以上结果表明,因受到母语影响,闽南语背景学习者在产出英语词重音时与本族语者使用各个声学参数的方式不同,从而导致了重音发音不规范。