本课题以微课在中学语文教学中的应用现状及问题为研究对象,以吉林省部分中学的教师和学生为调查对象,对当前微课在中学语文教学中的应用状况进行问卷调查,旨在深入了解中学语文微课应用现状,并通过对调查获得的有效数据进行细致分析,发现微课实施中存在的问题,分析问题产生的原因,提出相应的解决对策。以期能够为教育、教学研究者和工作者认识微课、利用微课提供一定的参考。本课题的研究方法主要应用文献研究、问卷调查、访谈调查、数据统计分析等方法。本研究的主要内容包括五个部分:第一,阐述本课题的研究目的和意义,回顾和梳理了与本课题相关的研究成果,并对微课及相关概念进行辨析。第二,对中学语文微课应用现状进行调研。在这部分,首先对调研目的与调研对象进行概括介绍,然后设计并制作了教师问卷及学生问卷,编写访谈提纲。最后,进行问卷的发放和回收工作,同时选取访谈对象,进行访谈调查并搜集访谈资料。第三,对回收问卷进行统计分析,对访谈资料加以整理,探寻中学语文微课实施过程中存在的主要问题。第四,分析中学语文微课存在问题产生的原因并提出相应解决对策。最后,总结全文,提出本研究存在的不足。