中国共产党十七届六中全会指出：“优秀的传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,既是发展社会主义先进文化的深厚基础,又是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。”雷锋精神作为我国优秀传统文化资源和道德资源,如何正确引导高校大学生,构建大学生“学”、“用”一体的道德价值体系,已成为当前一项紧迫而重要的课题。本论文所要研究的是高校大学生雷锋精神问题,非同于一般的社会青年道德或高校大学生道德课程建设等问题,而是借助于雷锋精神,树立一个高校大学生道德体系建设的标杆。论文第一部分阐述了研究的背景、目的和意义,并结合国内外理论研究的现实情况,确立本文所要研究的基本思路和创新之处。第二部分主要分析了当前我国高校中雷锋精神的现实环境,进一步明确了雷锋精神的内涵,总结了雷锋精神的形成过程,并通过评析当前关于高校大学生对雷锋精神的种种争论,树立雷锋精神正确的价值导向,随后分析了实践雷锋精神的主体、介体、环体三方面的现实状况。第三部分主要从理想信念、主体人格、价值观念、纪律规范四个方面出发,通过对当前高校大学生雷锋精神的调查和访谈,客观分析和总结了当前高校大学生雷锋精神困境的表现及其原因。第四部分主要阐述了当前我国高校大学生雷锋精神建设的依据、原则和目标。第五部分在充分遵循当前我国高校大学生雷锋精神建设的依据、原则和目标的基础上,细致分析雷锋日记,查阅关于研究雷锋及雷锋精神的研究文献,结合当前高校大学生雷锋精神的现实情况,从理想信念坚定化、主体人格健全化、价值观念明确化、纪律规范行为化四个子系统建设的角度出发,构建高校大学生以雷锋精神为核心的道德体系,并以此希望能将四个维度的体系建设与时俱进,因时而变,薪火相传,为世界共享。