论文部分内容阅读
统编本初中语文综合性学习教学研究——以延安市实验中学为例
【出 处】
：
延安大学
【发表日期】
：
2020年06期
其他文献
动机一直以来都被认为是二语/外语学习的重要的能动因素。国内外的外语研究者们也一直致力于探讨激发和维持外语学习动机的途径。在影响外语学习动机的内外因素中，教师无疑是一个非常重要的因素，但是事实上关于教师如何影响学生外语学习动机的研究却相对来说较少。同时国内外语学习动机的对象也多集中在大学本科生，对其他的英语学习群体如高职生则并未给予广泛的关注。本研究在回顾了动机的相关理论之后，依据Dornyei对于
学位