在以往的研究中,国外对于时间管理的研究更多针对的是管理学、组织行为学,在心理学角度对时间管理的研究是比较新的研究课题,针对大学生的研究也是刚刚兴起。国外对于自我概念的研究一直是比较受到关注的,并且得出了比较成型的理论模型和相对稳定的量表。而国内对于大学生时间管理和自我概念的研究虽然比较多,但是并未得出完全统一的结论,并且以往研究并未对两者的关系进行系统的研究。本文在对大学生时间管理倾向和自我概念的以往研究进行总结的基础上,选择了青少年时间管理倾向量表和田纳西自我概念量表(台湾学者林邦杰修订的第三版)两个比较成熟的量表,以长春大学生作为被试,一共发放问卷400份,回收376份,剔除无效问卷,最后参加统计的样本量为331份。在得到数据后,最终使用SPSS12.0软件进行统计,所使用的统计方法包括描述统计、T检验、方差分析、相关、简单线性回归、多元回归等统计方法。通过对结果的分析与讨论,得出了以下结论:1.大学生时间管理倾向水平处于中等偏上,并且在性别、年级、生源、专业上均存在显著差异。女生的时间管理倾向得分显著高于男生,文科大学生时间管理倾向得分显著高于理科大学生,来自城市的大学生时间管理倾向显著高于来自农村的大学生,不同年级大学生的时间管理倾向存在显著差异。2.大学生自我概念发展水平处于中等偏上,女大学生的自我概念水平显著高于男大学生,文科大学生的自我概念发展水平高于理科大学生。另外,在年级和生源两个维度上自我概念差异不显著。3.时间管理倾向与自我概念存在显著相关,并且时间管理倾向能够很好的预测个体自我概念的发展情况,在时间管理倾向的三个维度中时间效能感具有最好的预测效果。