【摘 要】
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提升青训质量是深化我国足球改革的重要举措。本文以此为选题背景,研究目的在于构建出一套针对中后卫位置的球员个人战术能力评价指标体系,用于足球领域专项测评及选材工作。以中国足球运动学院男子中后卫个人战术能力评价指标体系为研究对象,运用文献资料法,德尔菲法,专家访谈法等研究方法,最终完成指标体系构建、权重划分及球员评价量表的制定,具体研究结论如下:(1)通过文献资料法和专家访谈法,总结现有指标体系的不足
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提升青训质量是深化我国足球改革的重要举措。本文以此为选题背景,研究目的在于构建出一套针对中后卫位置的球员个人战术能力评价指标体系,用于足球领域专项测评及选材工作。以中国足球运动学院男子中后卫个人战术能力评价指标体系为研究对象,运用文献资料法,德尔菲法,专家访谈法等研究方法,最终完成指标体系构建、权重划分及球员评价量表的制定,具体研究结论如下:(1)通过文献资料法和专家访谈法,总结现有指标体系的不足:(1)层次体系不完善。(2)内容体系不完整。(3)指标针对性不足。(4)指标独立性不足。基于以上不足,运用德尔菲法,经由三轮专家问卷调查进行补充、修改和完善,构建出中国足球运动学院男子中后卫个人战术能力评价三级指标体系。此体系包含2个一级指标、17个二级指标,32个三级指标。(2)应用层次分析法对三级指标体系建模,回收专家调查问卷数据,应用层次分析辅助软件yaahp对各层级指标进行权重划分,求出各个指标权重值。依据指标权重赋值,制定中国足球运动学院男子中后卫个人战术能力评价量表。(3)以中国足球运动学院男子中后卫为评价对象进行实证应用,得出结论:得分较高的队员阅读比赛和预判、决策能力较强;得分较低的队员防守技术的应用和决策的合理性较差。将专家组评分与球员定量类比赛数据比对分析,验证本套指标体系具备可操作性和有效性。教练员可将测试结果用于训练指导。
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