“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。青年是我国社会主义现代化建设的重要生力军,是国家人才队伍的重要补给力量。我们国家比历史上任何时期都需要有追求,有担当的青年。这样的人怎样培养?习近平在他的讲话中对如何培养青年成长成才做了系统的论述,其中,他特别强调:“要用科学的理论武装青年,用历史的眼光启示青年。”即通过科学的理论提升青年的理论素养与知识水平。大学生作为青年群体的重要组成部分,是社会主义现代化建设的重要后备军。如何通过学习理论将其培养成社会主义所需要的人才,是习近平青年学习理论论述的核心问题。高校作为青年学生培养的重要场所,肩负以立德树人为根本,这就要求高校一定要把青年学生的思想政治教育摆在突出位置。而加强对青年学生的学习理论教育,以此来引领青年学生成长成才,既是思想政治教育的原则、内容,也是方法途径,与习近平强调的青年学习理论论述具有内在的契合度。由此形成了本文的研究背景与研究价值。本文通过运用文献分析、实地考察、访谈等科学方法,梳理归纳本文逻辑框架,明确习近平青年学习理论论述的理论基础与中国优秀文化传承。在此基础上深入探究习近平青年学习理论论述的主要精髓,进而阐释习近平青年学习理论论述对高校思想政治教育影响意义,厘清习近平青年学习理论论述与高校思想政治教育的内在逻辑关系,提出习近平青年学习理论论述对高校思想政治教育影响的实现路径,并为高校思想政治教育充分实现习近平青年学习理论论述的价值引领提供现实路径。