随着新课改的逐步实施,立德树人成为了教育根本任务,它有助于培养德智体美劳全面发展的社会个体。传统的思想政治课教学不能很好地实现这一根本任务,学生也欠缺学以致用的能力,影响了教育教学的质量提升。因此,生活化教学提倡结合学生生活实际,让思想政治课堂一改往常沉闷的氛围,充满生活化气息。生活化教学作为一种重要的教学实践,从学生已有生活经验出发,通过设置不同的生活化情境,让学生通过结合自己的生活体验进行新知识的探讨学习。在这个过程中不断感悟生活、培养学生实践能力,实现情感态度价值观的熏陶,有利于培育学生的综合素养。学生还需要将理论知识学以致用,将理论与实际相结合,真正实现生活化教学有效化。因此研究生活化教学理念在思想政治课教学具体实践十分重要。将生活化教学运用于唯物辩证法中,需要把哲学的理论逻辑与现实生活实际联系起来,呈现出抽象的哲学知识与生活世界有序化状态的哲学课堂,提炼出实际有效的生活化教学方式。本文将生活化教学与《生活与哲学》中的唯物辩证法各内容相结合。首先,探讨了生活化教学的相关内涵、在唯物辩证法中应用的原则以及应用的意义的探究。其次,本文通过教学的各个环节,从设立培育学生核心素养目标、深入挖掘教材内容以及安排学生的课前任务组成的生活化备课环节,从生活化导入、具体讲授以及参与性的作业布置等环节,最后是从生活化教学在唯物辩证法应用中需要理清的问题三个层面展开生活化教学在唯物辩证法中的应用探究。在不同的教学环节使用不同的生活化教学方式与相关理论相结合,做到生活化教学的实际应用。