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小学英语故事教学中思维导图的“脚手架效应” ——以成都市D学校为例
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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传统配电网故障停电快速恢复方法因恢复时间较长而影响人们的日常用电。本文设计了一种新的分布式配电网故障停电快速恢复方法。分析了分布式配电网停电故障的特征，讨论了配电网停电故障的类型。优化了配电网停电故障快速恢复的流程，缩短了故障停电的时间。构建了配电网停电故障恢复的模型，提高了分布式配电网停电故障恢复的灵活性，实现了分布式配电网故障停电的快速恢复。采用对比实验的方式，验证了该设计方案的可行性和正确性