“没有文化的足球是沙漠足球”,时代在召唤着有文化素质的足球运动员。目前中国青少年足球运动员的文化课教育还是一个薄弱环节,尤其是从事足球学校文化课教育的教师队伍建设更是远远跟不上时代的发展。2007年鲁能泰山足球学校提出的“科教兴球”战略,对足校教师队伍建设提出了更高的要求。而目前鲁能足校教师绩效评估模式存在的诸多问题成为了制约教师队伍更好发展的重要因素之一。因此构建科学的教师绩效评估体系成为鲁能足校一项迫在眉睫的任务。本文第一章介绍了本研究的背景、目的及主要的研究方法。第二章主要介绍了当今一种最流行的、比较科学的绩效评估方法——360度评估法。重点介绍了360度评估法的发展、理论基础、特点及其发展趋势第三章重点分析了鲁能足球学校目前教师绩效评估的现状及存在的问题。例如:评估定位模糊;绩效评估指标不全面;绩效评估的主体不全面:绩效评估的反馈不及时;绩效评估缺乏一定的激励机制;绩效评估中还存在着一定的认知判断失误问题等等。第四章提出了构建鲁能足校教师360度绩效评估体系,重点介绍了构建原则、评价主体、评价指标的设计,介绍了各评价角度及评价指标的权重设计方法。第五章介绍了鲁能足校教师360绩效评估模式的运行,主要介绍了操作流程及实施过程中应注意的问题