民族传统文化是一个民族在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的一切文明成果。它在这个民族一代代传承中不断走向未来，又在一代代创新中走向辉煌。随着经济全球化进程的加快、我国社会经济生活的巨大变化以及社会主义新西藏建设的不断推进，藏族传统文化面临着现代文化、外来文化以及市场经济的冲击。如何在新的历史条件下，使藏民族传统文化得到更好地传承和发扬光大，使藏民族传统文化实现可持续发展，是需要认真研究的重要课题。教育的重要功能之一就是对文化的传承和创新，其中学校教育既具有家庭教育和社会教育不具备的优势，又负有不可推卸的责任和义务，它是民族传统文化传承的主要途径。藏族传统文化在西藏学校教育中传承的现状如何，受到哪些因素的影响，以及如何才能使藏民族的优秀传统文化在下一代中得到更好地传承和发扬，是本文主要探讨的内容。课题组成员通过走访西藏各地区的中学，查阅相关藏族和民族教育的资料，发放调查问卷和访谈，深入考察了藏族传统文化在西藏学校教育中传承的现状。并且通过对所获得的资料归纳整理和分析研究，形成了对我区学校中藏民族传统文化传承现状与存在问题的基本认识，并就如何在新的历史条件下学校发挥对藏族优秀传统文化的传承功能提出了一些对策思路。现将研究所获得的成果分四个部分报告如下：第一部分引论，主要阐述了选题缘由，研究的意义和目的，相关文献综述以及研究的内容和方法；第二部分论述了民族传统文化传承的相关基础理论，包括相关概念界定、相关理论以及藏族传统文化概述；第三部分采用教育统计分析的方法，分别从学生和教师两个方面描述了藏族传统文化在西藏学校教育中传承的现状；第四部分结合以上部分的论述提出了民族文化在学校教育中传承的机制，并根据上述传承机制对藏族传统文化在西藏学校教育中的传承实践提出了一些对策和建议，以期能够尽快改变我区学校教育中对藏族优秀传统文化重视不够，传统文化传承功能没有得到充分发挥的现状。为藏族传统文化传承和建设社会主义和谐新西藏贡献力量。