大学校园中心区作为大学校园的重要功能区域之一,是展现校园特色、促进师生交流的活力空间。中心区外部空间作为建筑内部教学交往空间的延伸,空间使用频率较高,其环境的热舒适性是决定使用者活动交往质量和对外部空间品质评价的重要指标之一,尤其在以夏热冬冷为主要气候特点的江南地区,通过空间环境热舒适性的提升,对改善大学校园外部空间的环境品质具有积极作用。本文以南京地区大学校园中心区空间形态为研究对象,利用城市设计研究中空间形态与微气候、热环境、热舒适性的研究方法,立足于以人为本的大学校园环境发展建设趋势,对南京地区大学校园中心区空间形态与热舒适性的关联机制与优化模式进行深入探讨与研究。本文按照“提出问题—分析问题—解决问题”的研究模式,在南京地区大学校园中心区现状调研的基础上,利用外部空间形态量化指标进行分类研究,提取南京地区大学校园中心区理想模型;通过校园中心区行为研究和热环境实测,结合计算机热环境模拟方法,关联空间形态量化指标与热环境指标,通过比较分析,得出与南京地区气候相适应的具有良好热舒适性的校园中心区理想模型。全文共分为三个部分:提出问题（第一章）:通过大量文献的阅读进行课题背景研究,了解国内外相关研究进展与研究深度,对大学校园中心区空间形态模式、外部空间形态量化方法、热舒适度评价方法和空间形态与热舒适性的关联机制进行深入研究,总结相关的理论及研究成果。分析问题（第二章）:首先对大学校园中心区空间形态及热舒适性的相关概念和两者的关联机制进行分类梳理与重点阐释,为后文研究奠定理论依据。在对南京地区50所大学校园中心区的广泛研究上进行总结归类,选取并深入研究具有中心区空间形态代表性的典型校园,归纳总结中心区空间形态量化指标和布局模式,基于上述研究提出中心区空间形态的理想模型。解决问题（第三、四章）:通过实测、问卷等方法对目标大学校园进行实地调研,初步掌握目标校园中心区的使用者行为和活动模式和热环境数据,利用统计学方法分析热环境指标的变化特征和与人体的热舒适性的相关性,为后续研究提供事实依据。依据中心区空间形态量化数据和热环境实测数据对目标校园进行计算机建模与模拟,验证模拟结果并进行关联分析,结合校园中心区空间活动特征深入研究目标校园中心区在夏、冬两季中空间形态与热舒适性的关联性。利用研究归纳的理论依据与事实依据,将前期研究中南京地区校园中心区空间形态理想模型作为研究基础,对不同空间形态量化指标和整体布局下的校园中心区进行实验性方案模拟,结合热环境和舒适度指标进行对比研究,得出适用于夏热冬冷气候条件下的南京地区大学校园中心区空间形态设计与优化方法。全文通过构建一套较为系统完整的研究框架和思路,立足于南京地区大学校园中心区空间形态研究,以热环境舒适性为切入点,探寻适合南京地区夏热冬冷气候条件下大学校园中心区理想的空间形态与布局模式,建立空间形态与热舒适性之间的关联机制,提供基于人体热舒适需求的校园中心区外部空间设计方法与优化策略,以期为大学校园中心区的规划与设计在方法策略和技术路径方面探寻新的思路。全文约126,000字,图表共约370余例。