随着我国高等教育大众化进程的加快,研究生教育的规模也日益扩大,尤其是硕士研究生教育的规模,扩展幅度更加显著。由于我国研究生教育的历史还比较短,基础也比较薄弱,随着规模的不断扩大,研究生教育过程中的一些困难和矛盾也开始暴露出来,严重地制约了我国研究生教育质量的提高。研究生的招生工作,是研究生教育全过程的起点,是确保研究生教育质量的一个关键环节。因此。能否建立科学合理的研究生入学招生制度,对研究生教育显得尤为重要。本文对研究生招生制度进行了国际比较研究,主要选择了美国、法国、德国三个有代表性的国家,从招生计划管理制度、申报制度、考试制度和录取制度四个方面进行了分析,总结出了这三个国家研究生招生制度各自的特点。如美国的考试内容重视考生的能力考查,录取标准强调综合衡量;法国研究生入学实行宽进严出的审查制度,资格考查博中有专;德国研究生实行免试入学,在招生过程中真正实行“导师负责制”。进而总结出了这些国家研究生招生制度的共同特征,如都加大了学院与导师在招生中的作用,都强调综合衡量考生的素质等。在前两章比较分析的基础之上,本文结合我国的实际情况,找出了我国研究生招生制度中存在的问题,主要表现在管理集权化,导师缺乏自主权,对考生的综合考查不够等方面。之后提出了改革的若干设想,如国家应进一步扩大高校招生自主权、加大复试权重、明确导师招生的权与责等。