中等职业学校学生管理工作是中等职业学校管理的主要工作之一,历来得到中等职业教育管理者和研究者的关注。特别是随着国家对中等职业教育政策的倾斜以及在教育经费方面的不断投入,中等职业教育规模不断扩大,入校学生人数的增多对中等职业学校学生管理工作压力不断增强,寻找到一条适合中等职业学校学生管理的有效途径,成为中等职业教育管理者和研究者不断探索的课题。本文以云南国防工业职业技术学院中职分院在校学生为对象,以问卷调查为主要调查方法,对中等职业学校学生管理过程控制进行调查和研究。论文首先通过对国家政策和中等职业教育发展的分析,说明进行中等职业教育学生管理研究的重要性；其次通过对管理理论、控制理论、过程控制理论的阐述,结合中等职业学校学生管理的实践,探求中等职业学校学生管理的途径。论文在调查研究的基础上,将管理学过程控制理论运用于学生管理的具体实践中,通过对调查数据进行特征分析,主要针对学生管理中过程控制的环节、学生管理中关键控制点的控制、学生管理中的细节控制、学生管理中控制的步骤等内容进行了研究。论文最后结合管理学过程控制理论,联系中等职业学校学生管理的实践,为中等职业学校学生管理工作提供一定的可借鉴措施和办法。