人类进入21世纪,教育国际化、知识全球化趋势进一步凸现,信息技术和教育技术飞速发展,我国现代远程教育逐步形成以广播电视大学为主的现代远程教育中心,并进入以大众化、规范化为特征的迅速发展时期,楚雄彝族自治州电大远程开放教育也取得了长足进步。但按中央电大关于《人才培养模式改革及开放教育试点》(简称《试点项目》)的要求,不论在教学模式、管理模式和运行机制,还是在与之相适应的现代远程教育软硬件的建设和实践方面,都还有很大差距。2003年7月,收到云南省电大根据中央电大要求下发的《试点项目》有关学生和教师的调查表,笔者即以2000、2001、2002、2003 级远程开放教育师生为研究对象,采用问卷和访谈的方法和随机抽样团体施测的形式进行调查。本文依据问卷调查的结果,分析了师生的参与状况、态度感受、学习方式、教研教改、教学收获、困难和期望、媒体使用和对教学计划及其实施的意见等因素,且对存在的几个主要问题进行对策探讨和建议。