我国儿童青少年体质持续下降问题让整个社会为之担忧,但从儿童及家长的角度让其主动改善却很难,这是因为即使儿童体质水平很低,也不会在健康方面立即显示出负面效应。运动对健康的益处可谓是众所周知,但传统的运动激励策略却收效甚微。在面对应试教育盛行、儿童体质下降、国民健康堪忧等困局时,将体育干预儿童健康升级为动商干预的策略无疑是干预理论的一次升华。动商是基于运动对人终生发展理念提出的,它是与智商、情商并重的一个概念。动商理念的提出让学生、家长和社会更加关注主动运动对健康的益处。然而,何为动商?如何测量?如何评价?如何培育?一系列问题亟待解答。基于此,本文通过梳理动商测评研究文献,界定动商概念与内涵,研制儿童动商测评工具,构建儿童动商测评模型。本文选取6-9岁儿童作为研究被试。被试样本来自重庆、四川、江苏和云南四省（直辖市）。文献回顾国内外动商研究现状,界定动商的概念和内涵。采用问卷调查法、德尔菲法、威尔逊建模法、熵值法和数理统计等研究方法,研制儿童动商测评工具,构建并验证儿童动商测评模型。动商测评模型是由动能商、动技商和动心商三个子测评模型构成的。本文主要研究结果:（1）研制的儿童动能商（CMAQ）测评工具包括五个项目,确定了儿童动能商各测评指标的权重系数,验证了儿童动能商测评模型的同时效度和预测效度,证明了模型的稳定性和可靠性。（2）研制的儿童运动技能商（CMSQ）测评工具,使用结果评价、过程评价和时间评价三种方式验证CMSQ测评工具的信度、效度和区分度。（3）CMSQ信度检验显示,专家评分一致性高（r=0.94）,评分者信度高（r=0.87）,评分者宽严度可信（0.98-1.02）,重测信度高（r=0.94）。（4）CMSQ结果评价显示,CMSQ结构是单维性;项目内部拟合好（拟合系数0.74-1.15）;项目难度适中（-3.47logit到2.58logit之间）;项目区分度良好,被试层面未出现天花板效应（1.8%）和地板效应（2.9%）。过程评价显示,CMSQ结构单维性成立,三类评分模式（0、1、2）是合适的（Mn Sq=0.84-1.30）;项目内部拟合好（0.81-1.13）;项目难度不高（-1.67logit到1.16logit之间）;区分度明显,被试层面未出现天花板效应（1.8%）和地板效应（1.5%）。（5）儿童动技商测评模型验证后需要修正,修正模型达到拟合标准（χ2/df=2.46,p<0.05,CFI=0.93,TLI=0.91,RMSEA=0.045,SRMR=0.035）。结果评价模型项目功能差异发现4个项目在性别和年龄维度上存在DIF,过程评价模型发现在性别因素上1个项目存在DIF,年龄因素上3个项目存在DIF。（6）儿童动心商（CMPQ）测评工具包括运动认知、运动动机、运动毅力、运动情感体验和运动行为意向五个维度。CMPQ具有良好的专家信度（r=0.80）、重测信度（r=0.94）、内部一致性信度（Cronbach a=0.90）、结构效度（χ2/df=3.62,p<0.01,CFI=0.94,TLI=0.93,RMSEA=0.06,SRMR=0.04）、区分效度（p<0.01）和效标效度（关联效度r=0.85,聚敛效度r=0.95）。（7）CMPQ测评模型验证性因素分析显示,二阶模型各项拟合指标拟合较好（χ2/df=3.01,p<0.05,CFI=0.94,TLI=0.93,RMSEA=0.05,SRMR=0.05）。等值检验显示,二阶五因子CMPQ在性别因素上具有测量不变性特征。（8）儿童动商测评模型是由动能商、动技商和动心商三个分测评模型构成。从模型的验证性、差异性和适用性三个方面验证了儿童动商测评模型的稳定性、可靠性。（9）基于儿童动商测评模型实证研究,初步探索建立儿童动商测评结果的多元评价方式,如百分位、标准值、商值和等级评定等。基于实证数据,初步探索构建了6-9岁儿童动商常模。本文的主要结论:（1）动商是运动商数的简称,是个体先天运动能力与后天运动意愿结合后产生的运动表现反馈,是个体运动表现在其同龄同性别群组中位置的数学表达。从操作性定义界定动商是个体运动能力、运动技能和运动心理能力测验得分之和在其对应群体中的位置,即个体在群体中的百分位数。（2）儿童动商包括儿童动能商、儿童动技商和儿童动心商三部分。其中,儿童动能商反映儿童的运动能力水平,儿童动技商反映儿童的运动技能发展水平,儿童动心商反映儿童参与运动意愿的强烈程度。（3）研制的儿童动能商、动技商和动心商测评工具,经过验证都具有良好的信度、效度和区分度,这三个测评工具均可独立使用。（4）构建的儿童动能商、动技商、动心商以及动商测评模型,经过验证或修正,各项拟合指标均达到了标准要求,各测评模型均表现出稳定的结构、良好的效度和区分度,适用性较高,可大规模推广应用。本文研究创新:（1）概念创新。界定了动商的数学概念,即为个体在群体的百分位数;创新性提出了动心商概念,将个体运动意愿与运动能力、运动技能测评融合一体,丰富了动商概念的内涵。（2）模型创新。构建了由儿童动能商、动技商和动心商三个子模型组成的儿童动商测评模型。本文研究不足:（1）文献不足导致理论探讨还不充分,尤其是法语、俄语、西班牙语、葡萄牙语等语种文献有待于补充。（2）动商测评理论构建与模型拟合也存在不足,如,三个分测验商值所占动商比例还有待于大数据验证。（3）儿童动商初始常模构建仅是一种方法上的应用探讨,标准常模将在后续研究中进行。（4）本研究数据仅是数学建模,并非大数据建模,故机器学习理论并不适用于本研究场景。未来研究展望:（1）儿童动心商与儿童动能商、儿童动技商的融合研究,尤其是引入大数据建模备受期待。（2）儿童动商测评模型在学校体育教学或课外活动中的应用研究值得探索。