本文以“文人情致”这一单元作为研究对象,教学内容是带领学生了解,认识古琴,通过欣赏由古诗当歌词,配之以旋律的古代诗歌。古典诗词语言精美,结构齐整,但是中学生人生体验不够丰富,学习起来难免会感到枯燥乏味,不能够理解到其中的深意,而配合上音乐,使学生们既可以通过音乐更好得体会其中的深意,又加深了对古诗词所带来的文化与价值的认识。中华民族悠久的历史画面从古代诗歌中折射出来,而独特的情感世界和人文精神也从古代诗歌中透视出来。绪论部分,阐述了研究目的及意义,在相关政策和弘扬民族文化的背景下初步了解民族乐器古琴其作品,拓展音乐文化视野,继承与弘扬文人精神。第一章对人音版《高中音乐鉴赏》中“文人情致”主题单元进行分析。分别是教材内容分析和单元基本理念两个部分,分析单元的编写意图、重点与难点、音乐材料分析,为后面教案的编写提供思路。第二章根据教材内容《高山流水志家国》与《西出阳关无故人》进行教案设计,为广大音乐师生提供教学借鉴。第三章是首先对“文人情致”主题单元的总结,之后进行教案编写之后的思考,单元内容的选择上,可以尝试采用古词新唱,教师也要结合学生与课堂的具体情况,采用高效的教学方法。在最后为结语部分,对“文人情致”主题单元进行总结,在音乐课堂上不光要学习音乐知识,教师还应带领学生体会知识背后隐藏的深意,师生共同努力,创建良好的音乐课堂。