当前,我国制造业正向着高端与自动化转型,数控加工成为制造业中应用越来越多的生产方式。高职院校作为培养高等技能人才的基地,开展数控加工的实训教学以提高学生的实践与应用能力,是当前课程改革中非常重要的一个环节。同时,为了实现数控实训课程的有效管理并提高实习教学效果,在高职数控实训课程管理中推行信息化管理系统,也成为目前的一大趋势。本课题所研究就是一套基于面向对象方法的高职院校数控实训管理系统。论文介绍宁波职业技术学院数控实训管理系统的研究背景、同类系统的国内外研究与应用状况,明确了课题所要达到的研究目标与主要工作。本文中对高职院校数控实训管理系统的设计及实现作了较为深入和全面的分析,确定了其各个方面的可行性以及积极作用。然后,针对宁波职业技术学院数控实训中心原有的实训课程管理业务状况,进行全面的业务分析。包括实训计划管理、实训课程管理、实训安排管理、实训资料管理、实训执行管理、实训考核管理、实训总结管理以及系统管理八大业务,发现这些业务当中存在一些问题,因此进行了业务流程再造。对原来的业务流程进行重新设计,优化管理资源的配置,对业务流程进行了细化分解,使之变得更加高效,并为用户提供便捷。在功能分析中,采用了面对对象的方法,根据再造的业务流程,通过角色分析以及对每个角色的用例分析,确定了各角色在各业务模块中的主要用例及二层用例,进而以用例图为依据,进行了功能模块的设计,对应主要用例设计界面类,对应二层用例设计控制类,并且设计了实体类功能。然后,根据各功能所需要处理的数据进行了实体类关系分析,建立了数据库表结构。