长期以来,在社会工作领域,肢障儿童是残疾人群体中相对受忽略的群体。方面,许多肢障儿童是由于先天性小儿麻痹症等疾病导致的肢残,其治疗和康复在幼儿时期完成,个案工作不适合介入,小组工作不适合开展。且随着医疗水平的提高,这种先天性的肢体残疾已经不再常见。另一方面,后天的肢体损伤具有偶然性和地域上的分散性。即使目前肢体残疾儿童已经达到一定数量,但是不及其他类型的残疾儿童那样集中。这也给相关服务活动的开展带来了困难。但是,通过在医院的实习发现,每年都会有一定数量的新增肢障儿童。一是由于儿童年龄较小,没有良好的安全意识,二是监护人照管不力,三是地震、车祸等天灾人祸无法意料,等等一些原因使得肢障儿童的数量并不见减少。而肢体的损伤是永久性的、所以在儿童意外致残之后,其个人和家人都会十分痛苦,对他们进行服务就显得尤为必要。肢障儿童康复项目立足于残疾人社会工作,通过康复社会工作的手段,结合儿童社会工作等工作内容,对肢障儿童的康复进行服务。一般来说,残疾人的全面康复应包括医学康复、教育康复、职业康复和社会康复,其中残疾儿童的康复需要主要为医学康复、教育康复和社会康复。教育康复一般意味着为智障、言语障碍、听力障碍等儿童开设特殊学校,对于肢障儿童来说,进行特殊学校学习并不合适,而在具备学习能力和意愿的条件下积极融入普通学校才是最好的康复途径,所以教育康复在肢障儿童的康复中不占主要地位。除此之外,肢障儿童的医学康复在医疗机构内完成,只剩下社会康复这一重要领域的空白。肢障儿童的社会康复意味着能够正确面对残疾,恢复残疾前的人际关系交往,对未来拥有自信。这些都以心理康复为基础,也需要家庭和社区营造出良好的关爱氛围。在这些康复过程中,社会工作可以发挥积极有效的作用。因此,肢障儿童的康复项目是以肢障儿童为主要服务对象,涵盖家庭成员和社区居民；以医院和社区为服务地点,以肢障儿童的心理康复为基础,以社会康复为目标,所进行的个案、小组和社区服务。通过在医院内对肢障儿童和家人进行及时的危机介入和心理疏导,和在社区内的自强互助小组等,使肢障儿童尽快康复社会功能,无障碍融入社会、走向未来。