【摘 要】
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随着社会经济的快速发展,城乡二元制的壁垒逐渐破裂,大量的农村剩余劳动力涌入城市,这使得农村留守儿童成为了一个数量庞大的群体,对于如何帮助留守儿童提高社会福利,近些年来,学术界关注的焦点也逐渐从问题视角变为了健康品质的提升。本文以笔者在河南省平顶山市S村儿童之家的实践为背景,利用小组社会工作方法,在优势视角的视域下就如何提升留守儿童的抗逆力水平展开实务研究。统计数据显示:（1）介入之前,留守儿童的综
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随着社会经济的快速发展,城乡二元制的壁垒逐渐破裂,大量的农村剩余劳动力涌入城市,这使得农村留守儿童成为了一个数量庞大的群体,对于如何帮助留守儿童提高社会福利,近些年来,学术界关注的焦点也逐渐从问题视角变为了健康品质的提升。本文以笔者在河南省平顶山市S村儿童之家的实践为背景,利用小组社会工作方法,在优势视角的视域下就如何提升留守儿童的抗逆力水平展开实务研究。统计数据显示:（1）介入之前,留守儿童的综合抗逆力水平低于非留守儿童,尤其是在家庭支持、自我认知与社会支持方面较为明显。（2）介入之后,留守儿童的抗逆力水平较前测来说有了显著的进步,与非留守儿童基本持平,说明小组工作的介入对留守儿童的抗逆力水平有明显的效果。（3）家庭支持方面的提升较为微小,显示出此次小组介入的成效具有一定的局限性。通过研究发现,基于优势视角下的社会工作介入对提升留守儿童的抗逆力水平是有效的,但短期的社会工作干预具有局限性,针对抗逆力的发展性特征应建立长期、系统性的干预方案,才能使社会工作服务更具有指向性,更好地帮助留守儿童发展抗逆力。
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