读图时代的莅临，导致了传播方式与资源形态的重大变革，推动了影像文化的蓬勃与繁荣，进而也将高校影像教育提升到了新的高度。通过文献、问卷、访谈等研究方法，本文客观、具体的剖析了高校影像教育的现状，揭示了它不能很好的应对影像教育新要求与新挑战这一事实；并在此基础上重新界定了高校影像教育，阐释了它的新内涵，进而将非影像专业学生作为主体研究对象。与影像文化有着不解之缘的新媒体，在为高校影像教育带来挑战的同时，也为它的发展带来了新的契机。新媒体中的WIKI凭借其强合作性、易管理性等特征，以及强大的历史对比功能为高校影像教育打开了新的局面。本文创造性的将高校影像教育与WIKI新媒体相结合，提出了基于WIKI的高校影像教育的两大模式——知识建构模式、社区交流模式。在模式提出的基础上，通过影像教育的WIKI社区，将这两大模式运用到教学过程中进行验证。为期一个月的实践获得了师生的一致好评，学生的影像素养有了相应的提升，实践证明，基于WIKI的高校影像教育模式能为高校影像教育的开展提出可行而有效的途径。