作为悠久的文明古国,中国有着源远流长的教化传统。“美教化,移风俗”为历代学人、政治家、教育家,乃至布衣百姓所注重。教化在古近现代对治国安邦、文化传承与文明延展、社会和谐,发挥了法规、律令和戒条不曾具有的无可替代的作用,而在其间中国古典文学扮演了极为重要的角色。本文基于“教化”源流考辨、方法归纳、意义定位,继而对中国古典文学的教化功能作以较为系统的梳理,进而就其对当代中国社会发展进程中必须的思想政治教育,以及和谐社会构建所具有的现代意义作了力求客观而全面的阐释。本文共分三章。第一章分别从中国古代教化的基本涵义、演进和方法简要地对中国古代教化进行了概述,同时对中国古代教化的局限性和中国古代教化蓄积的正能量进行了阐述,提出了自己对中国古代教化的理解。第二章主要对中国古典文学教化功能的外在彰显、内在预设,以及中国古典文学教化功能的实现路径进行了概括和梳理。第三章主要从思想政治教育方法的创设、运用和内容三个方面阐述了中国古典文学教化功能的当代启示。