在社会生产力和科学技术迅猛发展的今天，教育的重要性日益突出，教育与经济的关系日益紧密。教育发展需要资金投入，资金投入要依赖经济发展作保证；经济发展要以高素质的劳动者作支撑，教育发展为经济发展提供后劲。本文是本人在参加全国哲学社会科学“八五”规划重点科研课题《中国城市教育综合改革理论与实践研究》的基础上，试图从教育与经济的关系出发，探讨教育投入与经济发展的关系问题，研究教育经费投入的合理规模及其比例关系，并提出实现教育、经济协调发展的思考。全文共分六个部分。 第一部分，课题提出的时代背景及理论依据。分析了当今正处于知识经济时代，人力资源开发、可持续发展战略等重要问题给教育提出了新的要求，尤其是中国这样一个发展中国家，要取得社会经济的健康发展，教育的问题更应置于这样的大背景下来进行分析和研究，并以教育投资理论和教育与经济增长模式理论为工具。 第二部分，分析教育投入与经济发展的关系。充分利用已有的理论、实践研究成果，分析了教育投入与经济发展的相互作用，提出教育与经济是相互制约、相互促进的依存关系。以亚洲“四小龙”经济起飞为实例，指出我们应从中受到的一些启示。 第三部分，确立我国教育投入与经济发展的合理量化关系。从分析教育经费的投入与支出的类别入手，进一步分析了反映教育投入量的指标及影响因素，并将我国教育投入情况与外国的教育投入情况进行分析比较，讨论了确定教育投资总量及其比例的方法，并根据我国各地经济发展不平衡特点，以城市为代表，将我国分为七类地区，提出了我国教育投入的合理比例。 第四部分，分析了我国各级各类教育投入的渠道与形式。提出教育总投入中，财政拨款占60％左右，征收教育费附加占15％，学杂费收入占15％左右，其它占10％左右。 第五部分，提出实现教育投入与经济发展良性循环的措施。一是加强对教育投入的立法；二是切实加强人力资源管理。 最后一部分是本文的结束语，展示研究教育经费投入与经济发展的关系问题应考虑的几个重点问题。