近年来，随着中学网络设施的提升，校园网已经在中学中日益普及并迅速发展，很多中学也已建成较为完善的网络平台，并且部分教育资源也初步在小范围内实现了共享。但是，我国教学资源共享还处于刚起步的阶段，存在着许多问题。由于资源建设缺乏标准、体系架构存在缺陷，从而导致资源分类杂乱无章、资源的共享性差、用户使用不便等问题。所有这些严重影响了现代化教学资源共享平台的整体效果，并成为当代教育向专业化深层次发展的瓶颈之一。如何实现中学教学资源共享的规范化与丰富性，已经成为当前现代化信息教育有待解决的重要问题。21世纪是信息技术的世纪，因此网络成为了最高效，最便捷的教育资源共享媒介。很多中学在提升硬件设施的同时，也积极建设完善的网络平台，并且部分教育资源也初步在小范围内实现了共享。因此建立一个规范、实用、高效、丰富、可广泛共享的中学教学资源共享服务平台具有重要的意义。是历史发展的必然趋势。是发挥名校、名师、名课优势，提高学生素质、学识和能力的有效途径。是提高教学资源利用率的必然。中学教学资源共享系统平台于Windows平台开发，采用C#.NET作为开发工具，SQL SERVER2000作为数据库。详细的分析了当前各种教学资源共享平台的情况，总结了系统在使用过程中的各种优势与弊端，结合了当前大多数用户的使用习惯与使用情况，制订了以课程作为分类标准，对资源进行详细的分类，并且加入评价系统。本人担任课题主要负责人，根据调研分析了功能需求，主要包括中学教学资源共享服务平台的注册和登录、用户主页、搜索、资源管理、管理员、在线交流等功能，组织课题组开展中学教学资源共享服务平台系统设计，完成用户注册登录、个人主页、业务搜索、教学资源共享、系统管理以及在线交流等六大模块功能设计与实现。系统实现目的和主要创新点是按照不同课程对各类教学资源进行管理，通过中学教学资源共享服务平台系统支持课程的动态管理（如添加、修改、删除等），从而为不同课程提供教学资源共享服务，有望提高同一课程不同教师的协同教学能力和各个教师的教学水平，也方便学生进行网上或远程学习，使得中学教学资源共享平台成为集教学资源浏览、发布、下载与评价于一身的教学资源共享系统。同时通过系统对教学资源类型的动态管理，支持各种类型的教学资源，资源类型由教师用户添加，系统没有任何限定，从而实现更加全面的资源共享。该系统还具有良好的可扩展性，支持课程和资源类型的不断增加。