【摘 要】
:
本文是一篇翻译实践报告。翻译原文选用的是《2016年宁海县国民经济和社会发展统计公报》(下称《统计公报》)全文。《统计公报》是以传递信息为主的政府公文。原文以宁海经济
论文部分内容阅读
本文是一篇翻译实践报告。翻译原文选用的是《2016年宁海县国民经济和社会发展统计公报》(下称《统计公报》)全文。《统计公报》是以传递信息为主的政府公文。原文以宁海经济的综合性描述为起始,紧接着从农业和农村,工业、建筑业和供电业,固定资产投资和房地产,国内贸易、对外经济、旅游和会展,交通和邮电,金融和保险,科技、教育和人才,人才、卫生和体育,城市建设和环境保护,人口、人民生活和社会保障,即十个方面来阐述宁海县的国民经济和社会发展情况。本文以美国语言学家尤金·A·奈达(Eugene·A·Nida)提出的功能对等理论为理论指导,通过对《统计公报》全文文本进行分析,尝试功能对等理论政府类公文的适用性。所谓“功能对等”,意指翻译时不求文字表面的死板对应,而要在两种语言间达成功能上的对等。因此,功能对等强调的是语言之间、文化之间能通过寻找翻译对等语,以恰当的方式重新组织信息的形式和语义结构而进行交际。本翻译项目的目标文本是政府类公文,在准确传达原文意思的基础上,还会考虑外国读者的阅读习惯和接受程度,将把重点放在信息的传递和译文语言的地道上。为实现交际的目的,译者可使用合理的翻译策略和方法进行适当的增删注释,以保证译文的流畅性。本文共分为六章。第一章为翻译项目介绍。第二章为翻译任务描述,是对原文文本的主要内容和研究意义作简单的介绍。第三章是对原文文本的特征进行分析,主要从词汇特征、句法特征和篇章结构三个方面来描述。第四章是介绍功能对等理论及在文章中的适用性。第五章是结合案例说明功能对等理论在文本中的运用。第六章是总结本翻译项目的收获和心得,修改不足,提出对未来翻译的建议。
其他文献
提出了一种融合边缘片断特征与水平集分割的非刚体目标跟踪算法.首先通过Gentle AdaBoost训练器训练得到目标边缘特征字典;然后在每一帧图像中把目标边缘特征字典与图像边缘作Chamfer匹配,通过把具备鉴别能力的图像边缘片断特征嵌入到水平集能量函数中,用来降低背景中边缘信息的干扰.实验结果表明,在非刚体目标局部被遮挡的情况下,仍能准确获得目标轮廓,体现出了该跟踪算法良好的跟踪性能.
【摘要】在作文教学中如何培养学生的创新能力呢?在平时的语文教学中,我不断地学习创新作文的理论,有意识地积累各种资料,并在平时的教学中不断的改进作文的教法,自己认为效果比较好,提高了学生的写作能力,下面就自己的实验情况,谈几点体会: 【关键词】作文 创新 写作能力 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)18-0203-02 语文是最重要的交际工
本文由独立的两部分组成。 第一部分研究了含桥联复杂系统的Bayes可靠性问题。 本文在分析现有研究的基础上,借鉴了已有的复杂系统可靠性的Bayes分析方法,研究了串联系统
【摘 要】新课标倡导的以探究式学习为主体的教育思想,使得生物实验教学改革如火如荼。笔者结合自己在生物实验教学中发现的问题,针对本地实际,就一些主要问题提出解决对策。 【关键词】生物实验教学 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)21- 一、农村中学生物实验教学的现状 1、农村中学学生接受能力和学习能力相对较低 笔者任教于一所农村中学,大
摘要:本文回顾了我国近10年的中外合作项目英语教学模式研究。本文首先分析、归类了中国学者在国内核心刊物发表的15篇合作办学英语教学研究成果,并在此基础上总结了这些研究的异同之处,最后指出我国在该领域中存在的不足和未来值得研究的问题。 关键词:中外合作办学;英语教学;综述 【中图分类号】 H319 0 引 言 本文将综述我国过去10年来中外合作项目英语教学模式的研究成果,找出研究中存在的问题
近年来利用益生菌作为饲料添加剂是淡水鱼类生态养殖上防控细菌性病害的有效新方法。本研究从海南三亚土壤中筛选获得一株戊糖片球菌(Pediococcus pentosaceus)新菌株,命名为戊糖片球菌SL001,并研究了该菌株的生物学特性、对草鱼抗病性及生长与免疫力的影响以及基因组特征,主要研究内容和结果如下:从海南三亚土壤中筛选到一株对鱼类病原菌具有广谱抑菌活性的乳酸菌,命名为SL001。根据形态学
路由器是实现片上网络(Network-on-Chip,NoC)的核心组件.针对NoC不同时钟域间通信问题,以双时钟异步FIFO替代一般路由器中的跨时钟域接口电路,提出了一种适用于二维网格拓扑结
天然气供销差问题是城市天然气公司需要研究解决的一个难题。本文通过综合研究分析的方法,运用过程管理理论,以宁波兴光公司的管理模式为研究目标,从天然气在公司管理中的流