游戏的视觉界面是决定一款游戏好坏的重要内容之一。对于教育游戏,学习者的第一印象便是通过游戏的视觉界面建立起来的。良好的视觉界面能够很快的吸引学习者的注意力,并能够为其营造良好的虚拟学习环境。虽说教育游戏从上个世纪80年代提出到今天获得了飞速发展。但是,仍有许多不完善之处。本研究通过大量文献调研得知,教育游戏在基础性的设计开发理论方法上的研究,在国内几乎是空白,这将直接影响教育游戏产品的设计与开发。因缺少基础性设计开发理论的指导,使得设计出来的教育游戏产品不为学习者青睐。其中,教育游戏视觉界面设计方法就属于基础性设计开发理论方法的范畴,从对市面上运行的较为典型的教育游戏产品进行调研的结果来看,教育游戏产品在视觉界面设计上存在较多问题,与色彩绚丽、制作精美、操控方便的网络电子游戏相比,差距甚远。要使教育游戏产品为学习者所青睐,视觉界面设计是一项重要内容,而视觉界面设计需要一个系统、实用的设计方法对其设计过程进行指导。论文以教育游戏视觉界面设计为研究对象,在对教育游戏视觉界面设计的现状进行分析的基础上,以包括界面设计理论、游戏设计理论方法、认知理论、符号学理论等在内的软件界面设计理论为理论框架；并从教育游戏自身的特性和内在要求出发,借鉴计算机软件界面设计策略和方法流程,提出了教育游戏视觉界面设计策略和流程。最后,以提出的方法流程为依据,对一款RPG类型的教育游戏的视觉界面进行验证性的设计,以具体的设计实例来进一步阐述所提出的设计流程具体应用方法。以学习者为中心的教育游戏视觉界面设计是一个系统化的设计过程,它需要考虑学习者、游戏化学习环境两个方面。学习者是游戏化学习的主体,视觉界面设计的各方面都需要为其学习服务,对学习者进行需求和特征分析,是设计出符合学习者需求的必要选择。因此,学习者特征模型主要由生理特征模型、心理特征和环境特征三个部分组成,构建学习者特征模型是进行视觉界面设计的基础性步骤,为视觉界面设计提供了设计方向和依据。从网络游戏入手,凭借其优良的技术水平探讨教育游戏的设计开发,将有助于提高教育游戏整体的开发水平。其研究的方法也能为教育游戏的具体设计研究提供借鉴。