终身教授制度是美国现代大学中独具特色的教师管理制度。自20世纪初美国大学建立终身教授制度以来，在近百年时间里，终身教授制度在维护学术自由、保障职业安全、吸引优秀人才、平衡行政权力与学术权力等方面发挥了重要作用，促进了美国高等教育的巨大发展。同时，美国大学终身教授制度在实施过程中，也面临着大学财政承受能力、教学与科研的平衡、学术绩效考核等多方面的问题。当前，我国正在不断深化高校内部管理体制改革，教师管理体制改革是其中的一个重要侧面。从总体上看，我国高校教师聘任制改革取得了一些成绩，但还存在一些问题。在深化我国高校教师聘任制改革过程中，借鉴美国大学终身教授制度的经验教训是十分必要的。本文的内容主要包括以下五部分。 绪论部分简明扼要地阐明了本文选题的背景和出发点、研究意义和研究方法，并对文中最重要的概念——终身教授制度进行了界定。 第一章美国大学终身教授制度的建立与发展。本章主要回顾了美国大学终身教授制度建立和发展的过程，归纳和总结了美国大学终身教授制度在实践中不断进行的探索和改革。 第二章美国大学终身教授制度的基本理念。本章主要从社会文化的视角，分析了美国大学终身教授制度构建的基本理念——维护学术自由和保障职业安全，指出在美国特殊的文化背景下，崇尚自由精神是学术自由的原动力，个人主义价值观使学术自由成为当然的选择，实用主义价值观倡导学术自由。 第三章美国大学终身教授制度的实践。本章主要系统地阐述了美国大学终身教授的聘任标准、遴选和解聘程序，并以美国耶鲁大学为例，剖析了美国大学终身教授制度的实践。 第四章美国大学终身教授制度的价值及对我国高校教师聘任制度改革的思考。本章对美国大学终身教授制度的理念及实践进行了系统的反思。在此基础上，提出了我国高校教师职务聘任制度改革的基础思路：“学术本位”是我国高校教师聘任制度改革的基本出发点，倡导学术自由是我国高校教师聘任制度改革的基本原则，效率与学术相统一是学术评价机制的目标，合同制与终身制相结合是我国高校教师职务聘任制的基本结构。