在中国经济三十多年强劲发展的背景下，我国政府不失时机地开展了汉语国际推广工作。随着世界学习汉语的人数不断增加，汉语学习的个性化需求也日益凸显。新疆占据独特的地缘优势，与中亚及相邻国家的经贸合作日益密切，中亚外商对用于合作沟通的工具和桥梁之一——商务汉语的需求也日益突出。但这一需求仅凭感性认识是不够严谨的，作者试图运用问卷调查法、访谈法对与新疆有经贸往来的中亚外商的汉语学习需求进行调查，旨在厘清中亚外商商务汉语学习需求的程度和特点，探讨符合这一群体的汉语推广培训模式。本文共分为七部分：第一部分为引言，概述本次研究背景，明确本次调查的目的和意义；第二部分为相关理论及文献综述，明确本次调查所涉及的相关理论和方法，回顾国内学者对于相关问题的研究；第三部分介绍本次调查的调查对象、地点、方式及调查设计；第四部分是从目标情景、学习需求、学习费用、培训信息传播渠道方面对调查结果进行了分析和探讨，同时也对对问卷中的开放式问题及访谈结果做了分析；第五部分是调查结论与反思；第六部分是针对调查结果提出的建议；第七部分是结语，总述笔者在写作本论文时的收获和启发，并指出了存在的不足。本调查结果表明：中亚外商汉语学习需求不仅仅是客观存在的，而且是非常强劲的。学习汉语能带来经济利益是他们学习最大的动力。中亚外商学习汉语主要以日常交际用语和商务汉语为主，根据学习层次的提高可以学习中国经济、文化等内容。中亚外商注重提高汉语的听说能力，有汉语基础者则同时希望提高读写能力。中亚外商要求更加灵活的汉语培训方式。学习期限在一年或一年以上，半年或三个月的短期教学也有需求。在教学规模上，除了一对一教学受欢迎外，多数比较愿意参加2-5人的教学班学习。在分班安排上最希望能与不同国家的相同水平的学习者一起学习。中亚外商认为汉语培训费用2000美元/年的价位是可以接受的，一对一教学的价位区间在每学时100-150元较为适宜。大部分中亚外商通过亲朋好友推荐选择培训机构。笔者通过对调查结果的深刻反思，就如何面对中亚外商的汉语学习需求给政府及教育管理部门、高校及社会办学机构和汉语教师分别提出了自己的建议。