我国商业银行利率挂钩型理财产品设计与定价研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucky525
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利率挂钩型理财产品,也叫利率结构化产品,是一种价值与利率相挂钩的金融产品。21世纪初,结构化产品开始进入亚洲市场,利率挂钩型理财产品作为一种创新的结构化产品也受到热捧,很快在市场上占据了一席之地。在我国,随着利率市场化的不断推进,利率挂钩型理财产品显示出了特有的优势,在我国市场上的规模不断增加,种类也越加丰富。然而由于利率挂钩型理财产品在我国市场上发展时间短,以及我国商业银行创新能力不足等原因,该产品在我国结构化理财产品市场上出现了商业银行定价能力差、产品同质性高等问题。针对商业银行定价能力的问题,本文借鉴已有文献中的LIBOR市场模型,运用蒙特卡洛模拟方法对现有产品进行定价合理性分析,为商业银行在此类产品上的定价做出参考。首先,本文对国内外关于利率挂钩型理财产品的文献进行梳理,包括产品的定价、理论模型、产品特征以及风险管理等方面,并稍作评论;然后本文针对该产品进行理论概述,包括产品的概念及特征、不同分类方法下的分类情况、在全球的发展历程等方面;紧接着本文从收益、发行主体、投资期限等多个角度对该产品在我国的发展现状进行分析,相对应的从商业银行、理财经理和投资者角度阐述产品在我国市场上发展的若干问题:然后对产品进行需求供给分析、风险收益分析,并阐述该产品所需要的基本要素和参数等;随后对利率挂钩型理财产品定价的理论模型进行归纳,为实证部分选取合适的模型;最后选取了我国市场上的一款产品,使用LIBOR市场模型,运用MATLAB软件进行蒙特卡洛模拟,得出其理论价值,并进行合理性分析。在实证部分,本文选取了A银行的一款利率挂钩型理财产品,通过拆分的方式计算该产品的理论价值,并与实际的价格相比较,分析该产品的定价是否合理。该产品投资期为91天,挂钩利率为3个月美元LIBOR,最终的实际收益率与投资期内利率落入预设的利率区间内的天数相关,因此是一款典型的区间型利率挂钩理财产品。在计算该产品的理论价值时,将该产品拆分为一个零息债券和一个利率期权,分别计算其理论价值并求和。在计算零息债券的理论价值时,本文运用的是传统的现金流折现模型,以相同期限的国债收益率作为贴现率得到理论价值。计算利率期权的理论价值运用的是LIBOR市场模型,LIBOR市场模型较为复杂,首先查询投资期开始前一天市场上公布的LIBOR各期限即期利率,用MATLAB软件运用三次样条插值法计算出该日1-91天的即期利率,然后根据远期利率和即期利率的换算公式计算出该日估测的1-91天的每日的远期利率,最后运用LIBOR市场模型的核心公式估测出投资期内每日的即期利率,通过设置随机变量运用蒙特卡洛模拟方法进行10000次模拟,估测出投资期内三个月美元LIBOR的走势,观测是否落入预设的利率区间,最终计算出利率期权的理论价值。将零息债券的理论价值和利率期权的理论价值相加得到该产品的理论价值,通过与实际价格相比判断定价是否合理。结论显示,本文选取的这一款区间型利率挂钩理财产品理论价值大于实际价格,且差异较大,说明商业银行对该产品进行定价时较大的低估了产品的价值。从蒙特卡洛模拟的情况来看,该产品在投资期内基本处于预设的利率区间内,突破利率区间的可能性较小,在宏观环境平稳运行的情况下,利率波动较为稳定,投资该产品风险较小,投资者投资该款产品可以得到稳定的收益。然而由于模型与现实的一些差异,以及选取参数的一些缺陷,该结论可能存在误差。这也警示我国的商业银行在对理财产品进行定价时,一方面要选取合适的模型,另一方面也要结合实际情况对模型中的参数尽可能的修正,使其最符合实际情况,这样产品的定价才能尽可能准确。
其他文献
文章从银翘散单味药实验研究、银翘散复方实验研究对银翘散抗病毒效应作一综述,为进一步深入探讨其作用机制提供基础。
海南省是农业大省,为解决农民贷款难,提升农民经济水平,“一小通”信贷支农模式作为海南省重大科研项目历时两年终于成型,简称“一小通”,该模式是在是以服务低收入群体的目
陶行知先生说过:"生活即教育。"自从开展民俗课题以来,孩子们渐渐对那些古老的东西有了很大的兴趣,从环境的布置、主题的选择、游戏活动的设计,让孩子们在接触中慢慢了解什么
随着医疗体制的市场化改革,按照国务院制定了新医疗改革要求:取消了药品加成政策、实行了医药分开管制、放宽资本对医疗机构的准入,加大了基层医疗机构的设备需求等政策。一方
本文以四川省上市公司的财务比率为依据,利用主成分分析,建立起一个财务危机预警模型。从结果来看,本文建立的模型具有非常好的预警效果。
<正>我国1978年开始实施改革开放政策,至今已40年。其间国民经济高速增长,工业现代化水平大为提高,工业劳动结构显著改变。本文将其间的多口径数据进行整合分析,解析出了工业
摘要:在高中的化学教学过程中,如何有效推进实验教学。演示实验和学生分组实验要有机的结合在一起,从而加强实验教学。  关键词:演示实验 分组实验 探究实验 多媒体辅助  化学实验是化学教学的重要内容,也是学生学习化学的主要兴趣点。《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中明确指出:化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。从高中课程的设置上看,也是把化学实验放在了更加突出的位置,化学实验所
化学是初中的重要基础学科,是进行科学素养培养的重要课程.根据化学课程的特点,结合初三学习时间紧、任务重的实际,采用合作学习有利于培养学生学习化学的兴趣,在相互启发中激活学
所谓创设情境是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩,以形象为主体的牛动具体的场景,以引起学生一定的兴趣,从而帮助学生更好地理解教材和掌握新知识.特别是在
科技发展在人力资源管理中人的机械化的演变中充当了两面性的角色。一方面缓解了人的机械化问题,另一方面使人的机械化呈现多样性。人的机械化在科技发展的历程中呈现阶段性的