【摘 要】
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理顺政府和高校的关系，是我国教育体制进一步改革不可回避的一个关键问题。正视这一问题也是高校作为参与市场经济的法人主体的内在需求。 作者横向比较世界主要发达国家的政校关系相关的法律制度，得出结论：虽然在立法上对其关系的界定千差万别，但可透视出在法律范围内充分保障高校的办学自主权，是教育法治文明的趋势。 作者采用历史分析的方法，对新中国成立以后，特别是新时期以来我国政府与高校关系的法律视角
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理顺政府和高校的关系，是我国教育体制进一步改革不可回避的一个关键问题。正视这一问题也是高校作为参与市场经济的法人主体的内在需求。 作者横向比较世界主要发达国家的政校关系相关的法律制度，得出结论：虽然在立法上对其关系的界定千差万别，但可透视出在法律范围内充分保障高校的办学自主权，是教育法治文明的趋势。 作者采用历史分析的方法，对新中国成立以后，特别是新时期以来我国政府与高校关系的法律视角分析，发现：长期以来，我国教育体制的改革重在调整中央教育行政部门
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