新时代社会生活的深刻变化和人工智能的迅速发展,对国民素质和人才培养质量提出了新要求。普通高中开设的思想政治课程,着眼于新时代的历史方位,以培养具有政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养的高中生为课程目标。思政教师要深入研究教育对象,通过一定的教育中介,致力于实现新时代普通高中思想政治课程目标。时事新闻是与人民生活、社会各领域动态密切相关的重要新闻,反映着社会变化的物质和精神生活现象,具有强烈的时间性和空间性。时事新闻是一种具有教学实效的重要教育中介,能够与多种教学方法相结合运用,充分调动学生的课堂积极性,使学生在浓厚的兴趣当中实现学习目标。时事新闻在高中思政课堂教学中应用顺应了新课程改革的要求,有利于达成新时代新课程目标,培育学生思政学科核心素养,增强学生网络舆论认知能力,促进学生的全面发展,完成立德树人的根本任务。教师在思想政治课堂教学中要善于应用时事新闻,引导学生关注社会,用辩证的、历史的、现实的眼光观察社会动态,树立正确的思想政治方向。论文对时事新闻在思政课堂教学中的应用进行了实证研究,发现学生、教师、学校在对待时事新闻的应用上都存在问题,主要表现为学生对时事新闻的学习不够重视、对时事新闻的分析能力欠缺,教师对时事新闻的选取不够恰当、应用方法单一,学校对学生获取时事新闻缺乏保障。最后,创造性地提出了增强学生学习时事新闻的动力和兴趣、培养学生分析时事新闻的能力和素养、提高教师筛选时事新闻的质量和效率、提升教师应用时事新闻的能力和水平、改善学生学习时事新闻的条件和氛围的具体对策,有利于优化时事新闻在思政课堂教学中的应用,增强思政课堂教学实效。